2.17

七点过起来，煮面给两个孩子吃，本来想学习，但是又被各种琐事干扰，又浪费了一个早晨。

给小杨上课，以前对诱导公式有误解，给他讲得比较清楚。小陈对三角函数忘得一干二净，又重蹈覆辙，落实到笔记本上。希望他新学期有所改观，毕竟时间不多了。给小安讲试卷，补了两个之前没有讲过的知识点，一个是反函数关于y=x对称，还有一个是二面角的外接球模型。给小明同学讲课，新二卷的填空题又讲错了，还是没有掌握本质，本质就是它变大的数留着变小的数就先不要，这个是这个题主要考察的思想。后面二项式定理的那个星提也没做出来，总的来说那个9和10之间怎么样去找到这个关系，知道求导，但是感觉球倒来又不对，最后两边成了一个x-1才做得出来，也是第1次见,在本质上也是一个见多识广的过程，每天有一些新的发现也很不错。后面直方图那个题,由于时间关系也没有给他讲的太清楚，自己下去还是要把它挖掘一下，是如何考条件概率的。

还剩下一个鸡蛋把它煮吃了又去炒了一个鸡丁，吃吃了一碗饭，还是吃了很多，而且是那种味道很重的晚饭。晚餐总是想吃多，吃的不是饭是压力啊。怎么调整下一步还需要研究。晚餐总是感觉特别特别想吃，不是肚子饿是心饿。

晚自习在文科班讲外接球，讲的比较慢。一个专题一个专题的来，很多学生运算还是不好，很难在短时间之内把成绩提起来，因为他没有运算做基础，哪怕会做依然算不出来。这个是今后要研究的一个方向，怎么样从初中到高中一条龙打通服务基础弱的学生，但是需要时间。

中途讲了一下大模型，代替学生问了一下大模型，很多学生关心的问题。里面提到写作是缓解压力。一种方式，也顺便提到前两天，我给朋友写了一封未发出的信。给大家读了一遍，希望大家能从写作当中，去释放压力，去做总结。读写能力是一生都要具备的基础能力。

晚上回到家，两个小孩已经睡着了。赶快把早餐做好，就洗洗睡吧。