第二语言学习的一点思考

1、语言学习从什么开始

语言的学习是从听开始的，就如刚出生的婴儿，他们语言的习得，不是从书本上学到的，而是在日常的生活中，听家里的人每天交流，先从耳朵进行输入，听到这个声音，才会有意识。

教学上应用：

对于基础薄弱的同学，更要注重先听说，能听懂一部分，这也是不错的，不要急于纠错，先让学生说完来。按照教学方法来看，这是听说法。注重听和说，可以有效发展听说能力，建立对语言和声音的意识。

听力输入上，是否能从中听力文本中提取关键信息，这也是一个技能。

单词不会读，我们可以给到音频，早晚读去播放，跟着标准的声音去读，这样沉浸在这种环境下，不断循环，对于这些词的声音，再把声音和词对应的意思联想，这个词对应这个东西，这样音和义都记住了。再次在听力文本里面复现，也能听懂一些。这比我们自己去讲一个个单词会好一些，不是我们讲，而是他们自己在这个环境中自我学习。

这和我听到一位老师讲的语言学习方法也是一样的。我们要注重听，没有人一出生学习，是拿着书本去读的，都是在自然而然的环境下，听周围的各种声音，从而慢慢学会了一些语言。顺序不要搞反了，先听说后读写。

先输入，从听说开始，在过程中，学生能学会，他就会有信心。学生学会很重要，哪怕只是简单的很小的一部分。

2、读写

读写是表达性技能，把所输入的东西，表达出来。比如看图写话，作文。

要让学生学会用英语做事情，学了，能用在生活中，能说出一些来，这也是学习的进步。对于知识能否提取出来，这有效检测了学习效果。