梅拉宾法则

时光飞逝，转眼间一周已过一半。

在今天的考试分析会上，校长谈及了自己的一些备考看法，分享了几点感触，第一是面对的教育对象不同，如何对待像哪吒混世魔王般的个性的学生群体？与幼儿园小学生不同，教师对待中学生更应该像朋友一样，与幼儿园小学生不同，教师对待中学生更应该像朋友一样，以平等、尊重、理解和包容的态度去与他们相处。第二是将备考安排细化到每天，列在办公室醒目之处。谈到学生的特点，校长提到了一个心理学效应在师生关系的运用，梅拉宾法则（The Rule of Mehrabian）是由心理学家阿尔伯特·梅拉宾在1971年提出的，它揭示了在人际沟通中，一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，38%取决于声音（如语调和音量），而高达55%则依赖于肢体动作和面部表情。这强调了非言语信息的重要性。

这一法则在亲密关系中尤为凸现。比如，不经意间，孩子们总会观察我的微表情，然后对我的心情和态度进行评判“妈妈你是不高兴了吗？”“妈妈，你根本没有认真听！”“妈妈，我今天很早完成作业了”说完便把头凑过来，双臂张开求抱抱。

同样，在其它人际交往中，非言语信息在传递能量过程中也发挥着关键作用，教师哪怕站着不语，他的精神面貌也会感染到学生。