教师的困惑：AI时代，我们如何“借势起飞”

整个寒假，我都提不起精神，总觉得身体欠佳，记忆力也大不如前，做任何事都力不从心。直到有一天，和同事们聊起AI，我才猛然意识到，自己的困惑正是源于对它的担忧。

就拿写作来说，AI生成的文章思维更开阔，结构更合理，用词也更丰富。分析问题时，它能在0.1秒内检索全世界的知识，这让我不禁思考：人类大脑还能做什么呢？在教学中，发现学生用AI写作，也让我感到沮丧。

但我逐渐发现，人类完全可以掌控AI，让它为我们所用。比如一些只是走形式的上交文件，以前要花很多时间去写，现在交给AI就能轻松完成。要是对一篇文章的教学思路有了创新想法，也能让AI帮忙设计教案和幻灯片 。

人机对话更是AI的一大优势。当我们对自然现象感到好奇，或是心中有郁结，又或是有各种稀奇古怪的问题，都能向它咨询。这是过去的时代无法提供的便利。对于70年代的师范生来说，普通话不流利是个常见问题，和AI对话还能训练普通话。

如果对某个设计有了大致框架，也可以让AI来完善细节，供我们参考，这在生活中任何需要设计的事情上都适用。

其实，完全不必担心AI会取代人工写作或画画。因为它没有感情，做出来的东西缺乏独特真实的感受，无法打动人心。就像机器纳的千层底，永远不会有妈妈亲手纳的那种爱意。

虽然我们知识有限、记忆力欠佳，但只要有创新精神，不断改进思路，让AI为我所用，就像肋下生双翼，无畏风雨无畏险。