《给教师的建议》20

      今天重点阅读了建议86<致未来的教师>，教育工作中没有哪一项工作是次要的，核心就是把我们的学生看成活生生的人，这个核心就是教育的本质。

      保护学生对自己的信心、呵护他的自尊心，这是教师最应该做到的。有了这两样，才能促使孩子们学习，激发兴趣，努力学习。不管大人还是孩子这两样“武器”一旦破坏，就变成没有内核的皮囊。文中案例有个学生解释不出生物现象被老师经常性的挖苦和刺激，孩子渐渐对自己失去了信心，缺乏信心就像汽车的发动机报废一样，怎么维修都是徒劳的工作。这个案例也启示我们，要保护孩子的自信心，首先我们要对孩子充满信心，今天不理解的内容，终有一天会顿悟。要相信：人的力量和潜力是不可穷尽的。不给孩子随意贴标签，以免孩子自卑。郑老师说过：所有的植物都朝阳光发展，所有孩子都朝赞美的方向发展。

      学生来到学校首先是学习文化知识，而学业质量又是一个敏感话题。不给低年级学生打评分这个做法真的是明智之举。因为评分是用单一的标准去衡量所有人，这种方式违背了人的发展规律。人的发展是有差异性的，就像学校里容忍教师的差异一样，教师的发展经历新手期，适应期，发展期，成熟期。无论从事何种职业，人们都是在不断学习和实践中逐渐成长起来的，学生也不例外。

      文中还提到了大家关心的教学方法的问题，教学方法跟学生的学习密切相关，然而没有哪种教学方法是最好的最有效的。教师专业发展的本质在于，通过持续的教学反思与实践智慧积累，在不断发展的过程中才能找到最适合自己的教学方式，最终形成自己的品牌。

      总之，教育是一门科学也是一门艺术。作为教师我们不仅要提高学业质量，更要关注孩子的内心世界。只有保护好学生的自信心和自尊心，尊重每个孩子的独特性，才能回归教育的本真。与此同时，教师自身也要不断反思和成长，找到最适合自己的教学方式，用爱与智慧点亮每一个孩子的心灵。