2025年开学第一周小学语文PDCA高效工作流程

PDCA循环是一种管理方法，其四个阶段分别是：

Plan（计划）：制定目标和计划。

Do（执行）：实施计划。

Check（检查）：评估执行结果。

Act（处理）：总结经验教训并改进。

Plan（计划）

开学第一周小学语文工作计划

2.14  发送各年级资料，撰写教案

2.15  跨学科主题学习经典案例遴选报送，（每校一个，按案例的主学科进行报送）

2.16  开学迎检   三本春季学期教案（三四五年级各一本）、科组长上学期听课本、

2.17  17日前教师教案要拿到教务处盖章

2.17  （六年级）交2024—2025学年度第二学期九年级语文摸底练习题

2.18  小学语文新教材培训（一年级）、一年级质量分析（下午4:40）

         参训人员：起始年级教学任务的一线语文教师（一年级备课组长负责组织学习和做简报）

         时间：上午9:00-12:00，下午14:00-17:30

         注册报名：2月10日至16日完成实名注册和培训报名；

         坡巷校区科组长、备课组长会议   上午10:00

2.18  原创试题命题提交最后时间 邮箱：[email protected]

2.19 （六年级）摸底练习、提交命题材料到教务处

2.20   提交语文科组教研计划、提交国家智慧平台学校寒假备课心得、随堂听课（三年级）、二、四、五年级质量分析（下午5:25）

2.21   填写中层领导公开课信息、三年级质量分析（下午5:20）

DO（执行）：全部按照时间节点完成所有事项。

Check（检查）：

优：

1.有计划，有时间节点，备课组之间清晰一周工作安排，按时完成所有相关事务；

2.能在完成事务的时间节点再次提醒全部小语老师，确保不遗漏重要信息；

3.即使有临时事务也能在原有计划中合理安排，按要求完成；

4.所有语文教师完成第一周教案撰写并按时盖章；

5.提前计划，有序高效，合理安排，节约时间成本。

劣：

1.还不能够做到各年级每周至少一节随堂听课，第一周仅有三年级组织了随堂听课；

2.有些工作需要反复提醒；

3.一年级的新教材培训组织不够细致，集中和分散学习都要进行。

Act（处理）

1.加强随堂听课管理；

2.关注六年级摸底练习的质量；

3.加强教师的沟通交流，了解需求。