白雪弥天玉伞飘

肖先生、张志刚老师及全体雅座老师们早安吉祥！[合十]

仙子老师每日值岗升旗奏响笔联晨曲辛苦了！[玫瑰]

昨日因外岀前匆匆应对，至使刚刚回览时才发现张老师的友情传。学生对迟复致歉了。[合十]

诗钟，是构架楹联小工对的重要笔法，尽管使初学者似觉有相对门槛，但对提高技艺，开阔思路是个有效之行笔提升过程。特别是"合咏"的含而不露、上下照应手法，使笔者从中体会成功快感。

请看今日联文意境图一一

合咏(蒲公英)

雨沐金花生野陌，

风传宝伞落芳尘。

明日，我邀请仙子老师出句主持，给雅座带来艺术享受。请您拨冗接，适时备联。[抱拳]

再谢张老师给我练笔机会！[合十]

老师们，笔会开始了！

一一于德友

试对于老师“蒲公英”合咏:

风梳羽伞游诗境

地孕珠胎筑梦巢

——仙子

试对于老师蒲公英合咏

太空漫步风相助，

药罐修身毒可除。

——肖士平

试拟于老师蒲公英合咏

春野苔生天子笔；

晚风伞度羽林军。

一一五品

试批于老师出题，合咏：蒲公英

风前散絮飘如雪，

雨后生芽绿满坡。

      一一逸庭

肖老师好！各位老师好！

试拟于老师诗钟合咏蒲公英:

黄花满地金簪戴，

白雪弥天玉伞飘。

一一湘之源李

各位老师早[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

于老师拟联主持辛苦[玫瑰][玫瑰][咖啡]

试拟于老师诗钟合咏蒲公英:

绿叶含灵消病苦；

飞花载愿赴天涯。

        路璐

      2025.3.26