我只要五百字的心理活动记录

女教师厕所经常烟味儿浓。

曾经有学生报告有人抽烟，可是总现场抓不到人，似乎是有人作案有人踩点把风。

昨天下午，进厕所立刻被烟气堵得憋气，一个女学生四周烟雾缭绕。

“你在抽烟！”我直接揪她问。

“没有，不是我。我刚进来。”女学生狡辩。

“就是你！”我肯定，气势先压住她。

“你看不到可是我能看到，你周围都是烟味儿。说！哪班的？”

女学生不说话。

“你可以不说你是哪班的，你也不用给我说你名字，我不是你班主任也不是你父母，你好与坏和我没关系，但是，你必须写五百字的抽烟心理活动说明书。我想知道你抽烟的想法，是不是抽烟觉得自己可飒？如果不写，直接报给学校，饶不了你。”

“老师，我写，我错了。”女学生认怂。

“你写与不写自己决定，别忘了主动找我。否则，八年级十五个班你觉得我能不能认出来你？”

女学生笑。

“就凭你脸上的红痘痘我也能认出来你！”我用手抹了抹她的额头。

上课铃声一响，我们谈话结束。

今天上午，没见女学生送来说明书。我准备周三，也就是明天，逐班找她。

数学老师就是臭认真，你抽烟我就揪你，你不交说明书我就不放过你！明天一天我就一节课，课上完我专一完成这事，掘地三尺，看你藏哪儿？

今天下午第三节是体育课，蔡老师把那节课转给了我，周四月考。课间十分钟时我在办公室说学生抽烟这件事，有同事笑，可能觉得我有点二（二百五），说真的，我还想二到底。

哪知道出办公室门，女学生就站在眼前，看到我就笑:“老师，我不会写作文，你让我给你说吧。”

“哦，你不主动找我，是不是觉得我找不到你？放心，明天周三我就一节课，我准备一个教室一个教室找，你看我能不能找不到你？你看我会不会放过你？”

“我就想看你写的心理活动，不用当作文写，咋想的就咋写，错别字也无所谓。如果明天交，就升级成一千字。”这是我的要求，她也是我想调查女学生抽烟的一个突破口。

女学生满口答应，她应该知道她遇见较真儿老师了。

后续看她行动了。

说实话，和学生斗智斗勇也是一种乐趣。

后记:周三上午七点五十我进办公室，桌子上用书压着这张纸，这女生完成了任务，看内容也真实，就是不知道她会不会改。如果再见她，我要让她答应我:为了女学生形象，能不能不抽烟，或者尽量不抽。

我知道，我既不是学校领导又不是她的班主任、任课老师，她能慢慢改正就天喜地喜。