燃烧的事业

带着各级领导、学生家长的重托和殷切期望，面对一双双求知若渴的眼睛，我怀着强烈的使命感和责任感，全身心地投入到教育工作中去，决心用一颗真诚的心无私地燃烧自己的青春和智慧，挥撒心血和汗水，默默无闻地工作、学习、奉献。

于是，我迅速了解情况，尽快进入状态，然后因地制宜，因材施教，把自己掌握的教学理论与具体工作情况相结合，认真备好每一节课，上好每一节课，并且积极的参与公开课，因为我知道这是提高自己教学水平最好的机会，在教研中，畅所欲言、互通有无，无论是在正式场所还是私下场合，我都坚信尺有所短，寸有所长，并且本着见贤思齐的原则，与领导和老师沟通思想、交流心得，在思维碰撞中增进了解、共同进步。

曾经有很长一段时间，我深深地迷惑自己的教学，自己在钻研教材，自己的语言表达方面也努力过，但是在我的课堂上总觉得缺少了一些什么，钻研老教师课堂，我发现，我缺乏的是师生的互动。因此，我们教师坚持“以人为本”的思想，就是坚持以学生个性发展为目标。在教育、教学中，教师要尊重学生的创造精神，以民主、平等的态度对待学生的不同学术观点，让学生踊跃发表自己的见解。不要顾忌教师本人的面子，而固定一种看法，限制一种答案。教师充分发挥“指路人”的作用，在一些疑难问题上，做恰到好处的点拨， 后来取得了显著实效。

近年来正是大张旗鼓地进行素质教育之时，也是新课程改革如火如荼之时，在这种形势下，为了把先进的教育理念和教学方法更多更好地注入到学生身上，我按照教学大纲，积极发挥主观能动性，在教学手段、授课内容、授课方法、新课导入、师生互动、课件制做等方面深入研究，精心准备，并就新课程改革形势下的教育理念、教学方法等问题积极与同事进行探讨和交流，以便群策群力，在工作中互相促进，共同提高。

不仅如此，我还广泛应用多媒体、互联网等现代设施和媒介，丰富教学手段和教学内容，并把素质教育的理念贯穿于班级管理、活动组织、家长接待等整个教学领域，与家长、学生、社会等紧密配合，扩大素质教育影响，形成教育合力，力求取得良好效果。

与此同时，我参加了首届城乡教师交流活动，在农村，与当地教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，除了各种交流会议、讨论小组会、公开课、观摩课等交流方式之后，还有为数不少的“即兴研讨”，这成为当时当地的一道风景。

除此之外，我还多次到新华书店购买书籍，在网上发表各类教学经验文章，认真撰写关于教学研究的学术性论文，在平时教学工作中勇于实践各种新思路新方法，深入思考，认真钻研，潜心学问，努力进步，“思考——交流——总结——实践——提高——反思”成为我每天学习生活的重要组成部分，我努力使自己成为具有高度理论素养和过硬业务素质的优秀教师，通过学习、实践和总结，我的理论水平和业务素质再上新台阶。

人们常说：“没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平庸的；没有燃烧的事业是无奈的。”我愿意成为一支红烛，燃烧自己的同时照亮别人，心甘情愿，无怨无悔，一直光明！