《月是故乡明》反思

      这篇课文是一个略读课文，它的阅读提示里面“一默读课文，说说作者由月亮想到哪些往事，抒发了哪些感受”，“二如果有兴趣再搜集一些思乡的古诗和同学交流”。

        成功之处:在这篇课文中，我对自己满意的地方是真的一个课时把它搞定了,砍掉了很多的细枝末节。其实这篇课文就两个任务，一、梳理课文的主要内容，二、体会课文表达的感情。在完成第一个任务时，我列了个思维导图，让孩子在默读完课文之后，小组去讨论，然后去填写表格，梳理文章的内容。梳理完之后，以小组为单位汇报自己在这篇文章中找到的作者由月亮想到的童年往事，在小组和小组之间的交流中，最终找到我们都比较满意的符合文章中往事最贴切的那个小标题，这点做的很好。

        不足之处：如果说做的不太好的地方，这篇文章的词藻是很华丽的，里面还是有一些可以让孩子来朗读的，但是由于时间的安排，在了解完课文内容后，我便让孩子在文章中去找表达形式对比的写法，体会情感，时间不够，没能多多朗读。