失之毫厘，差之千里

怎么看都不顺的字

      这一页习的“孩”字怎么看都不顺眼，但是自己好像没有找到哪里出错了，“书读百变，而义自见”字也一样，经过观看视频，发现在书写右半部分的撇折和撇的时候没有注意撇和撇折的平行关系。于是静下来又写了这一页。总体比上一页好一些。但还是有不协调，此时自己陷入了困境。

注意了撇折和撇的平行∥关系。

        正好我买的通用格练习本回来了，经过对比我终于发现了书写不得要领的原因。原来是右半部分不够紧凑。特别是点，横，撇折和撇。点应该再往右一点儿，横应该再稍微倾斜，撇折应该稍稍靠下和斜线重合，这样这个字就紧凑协调了许多。就差这一点点，书写效果就马上不一样了。

右半部分变得紧凑，协调了。

在书法练习的过程中，往往是失之毫厘，差之千里。差一条线的距离，整个字的结构就可能不够协调。

    所以在观看老师在讲书法的时候，自己一定要静心去听，每一个笔画的书写要点，差一丁点儿就不是那个味儿。天天强调写字“一看结构，二看占格，三看关键笔画”。老师在讲的时候可能只讲关键笔画，但占格这个要点就需要我们自己静下心来去观察，再仿写。“一看二写三对照”，当自己对自己的仿写不满意的时候，一定要仔细对照每一个笔画的占格。初步练字，我们对字的结构的掌控是以田字格中的各条线为参照的，练熟练了之后，结构熟练掌握了，才能无格胜有格。同时也通过这次练习，也明白了每一次老师讲练和范写的背后可能就是几百个字的书写经验。所以我们一定要重视。

        书法家的成就可能需要艺术天赋，有艺术天赋的孩子可能一看看到这个字，就可以轻松看透这个字的疏密，起，顿，轻，重，呼应等等，但我们作为一个普通的书法练习者，只有留心观察，仔细对照，勤加练习，这些我们能掌握十之七八，也可以把字写得漂亮。但如果只是机械性地部件相加，那便毫无进益了。