顶牌游戏，性格对孩子的影响

1.当我和自己周围的人都舒适时，我对自己感觉最好。当出现紧张、痛苦和压力时，我对自己感觉最不好。（安逸型）

2.当事情井然有序而且很有条理，并且我能控制自己和局面时，我对自己感觉最好。当我因为我认为自己应该知道或者应该完成的事情而感到尴尬并被羞辱或被批评的时候，我对自己感觉最不好。（控制型）

3.当我能取悦别人并避免冲突而使我的生活充满快乐而不是困难时，我对自己感觉最好。当我感到被拒绝、被孤立或者不被人欣赏时，我对自己感觉最不好。

4.当我获得成功并作出有意义的贡献时，我对自己感觉最好。当我觉得自己愚蠢、没价值、没有意义时，我对自己感觉最不好。（力争优秀型）

我的顶牌是控制。次顶牌是取悦。当我在安全时，我总是希望大家都感觉好，想让每个人都开心，尽量让他们满意。

取悦型的家长和老师如果不再只关注别人的需要，并且照顾自己的需要以使自己能够给予更多，他们就会更有效。他们应该相信孩子有能力让自己快乐，并且要教给孩子们真诚地表达自己的情绪以及共同解决问题的技巧。《人生只有一件事》中说:“爱别人有困扰，是因为不懂得爱自己，没把自己爱到满溢而出，所以付出的爱质量不纯，自然不圆满。”取悦型的人容易关注别人的需要而忽视自己的需要，得到的体验是:我已经这么委屈自己满足你们，你们还不满意。这样的结果往往是所有人都不觉得满意，而且疲惫不堪。只有爱自己，才能爱别人，关注自己的需要，尊重不仅是尊重孩子，还要尊重自己。

我的顶牌是控制，当有压力时，我倾向于控制事态发展。所以一下子有很多任务要完成，而我没有做完的时候我会特别焦虑和担忧，陷入精神内耗，不仅不能做好事情，也不能给孩子好的陪伴。我在添添的教养上就存在这样的问题，不敢放手，怕他摔着，怕他做不好，连喝水都要给他打开水杯盖再递到嘴边。他就有些小心谨慎，遇到事情总是不敢尝试，需要询问我才去做。当我开始学习正面管教，审视自己的行为，我发现我做的太多，不让孩子尝试，不敢放手会影响孩子性格的发展，还容易导致他的反抗，陷入权力之争。最近，我开始练习放手，让他参与进来，鼓励他爬上爬下，跳来跳去。当他把牛奶洒在地上的时候，以前他都是哭了起来，因为他觉得很不好。这次他又洒了一地的牛奶，我没有紧张的赶紧去拿拖把拖地，而是问他:你怎么做到把牛奶洒成了毛毛虫的样子呢？他开心起来，说，我就是一不小心洒了的，没关系。我说，是啊，没关系，那应该怎么办呢？他说:你去打扫了吧。我说，那你能做点什么呢？能不能把牛奶擦掉？他想了想，拿了抹布过来把牛奶擦掉了。

我发现，比起干净的地板和有序的家里，孩子的情绪稳定对家庭更重要。而在这个事情中他学到的东西让他知道，以后做了错事，都可以通过一定的方式去补救。

养育孩子是复杂艰辛的，也是快乐的，希望能够通过学习不断的提高自己认知，培养孩子的自立能力。