科研兴校

        奋 进 的 五中

学校紧紧围绕教学这个中心，积极稳妥推进课堂教学改革，围绕课堂教学标准，多层面开展教研活动，深化课堂教学改革，优教学模式，打造高效课堂。

学校努力践行：科研兴师，科研兴教，科研兴校。

    1、科研兴师

就是打造名师队伍，培养更多的优秀教师群体。

学校实施学科带头人领衔的教研制，用名师指导教学，用名师引带教师，在教研中采取集体备课，互帮互学，集体评课，典型示范，一帮一备课，名师讲座，骨干出课。

在提升全体教师的教育教学水平上，学校上下齐动，由点到面，由线连片，力争打造一支，思想觉悟高，业务水平过硬的教师队伍。

  2、科研兴教

就是推进课堂教学改革，优化课堂教学模式，打造高效课堂。

学校在教研活动中，采取了领导包学年组，包学科，包班级制度。

学校领导，学年组长深入班级，深入年组，组织说课，听课，讲课，评课，指导教学，先后推出了研究课、优质课、公开课、示范课。

积极探讨教学模式，倡导自主课堂、合作课堂、开放课堂，注重课堂中的合作、探究、互动、反馈。

在打造高校课堂上，形成了全校教师积极参与，学生积极配合的教研之风

在课堂教学优化模式上，提出：简约过程，注重探究，增加图示，精选习题，分级作业，分析反馈，及时纠错的28字课堂教学方法。

  3、科研兴校

就是用科学的教学理念，科学的教学方法和科学的研究成果，指导学校教学、科研。

科研是学校教学的动力和源泉，学校以教学促科研，科研指导和提升教学。

学校成立了以校长为首的科研领导小组，积极开展学习活动，交流活动和研究活动。采取请进来，走出去，请名师传经送宝，走出去取经，为我所用。

学校还不定期举办交流会、成果展示会，年末评出科研先进集体，先进个人，通过评比，打造出一批骨干教师，一批学科带头人和一批教学专家。