《一线带班》“关于背诵”

      语文学习的重要功夫叫“背功”。背书马马虎虎混过去，背功得不到有效训练，将来只要涉及文科的学习，都会非常累。要以练就孩子的“背功”来看待背诵，而不是背出来了。要看背诵能力是不是上去了，背诵同样多的内容时间是否短了，背诵的流利程度是否提高了。背诵的内容会忘掉，背诵的本领会留下来。

      背诵要有一定的速度，一分钟背诵250字以上叫“有速度的背诵”。有速度而又能正确，说明背得不错。背诵不差一个字可以训练孩子的精准。多一个字，少一个字，那就是不精准。

      本学期二年级的《中华诵》有33首诗词，和上一学期一样，我安排学生每周背2首，利用每天课前三分钟诵读时间集体背诵。我知道只有部分学生背下了，但也疏于督促检查。为了练就孩子们的“背功”，我有必要指导学生在限定的时间内背诵，并督促孩子们相互检查，老师随机抽查，以确保所有学生能及时准确背诵。