《懂心理，带好班》——时间管理课堂

殷老师的这堂课摆脱了“时间管理教育”中以思想教育的说教为主的形式弊端，穿插小活动，充分调动学生参与的热情和积极性。巧设问，重反思，从而让学生自己悟出“道理”。我觉得甚至可以搬到小学课堂，让“尝鲜”的学生了解并实践，把空洞的理论全部落地。前几天数学《认识时分》课堂上，设计了感受一分钟的活动，有同学说的一分钟太短了什么也干不了，趁此机会进行了珍惜时间的教育。每个人生命就是由一个个一分钟构成的，不懂得珍惜零碎时间的人也不会珍惜整块的时间。

时间管理的训练很必要，珍惜时间，提高效率。