被打败的“兵”

今天为了迎接国庆学校开展了我是一个兵的活动，邀请了外面的人员来做活动，一开始感觉挺新鲜的，以为是一个运动类的游戏活动，孩子们也挺期待的。

早上还有教官来到教室，给小朋友分发了迷彩服，孩子们换上衣服，感觉很神气，教官还带领大家学习了口号“二班二班，非同一般”，还让孩子们大声喊出来，并且要喊得整齐，真有点学做小军人的模样和气势！

但是想不到，升旗仪式过后，开始让小朋友在操场上练起了军训，包括立正，稍息，敬礼，跨立，向四个方向转等队列，孩子们从来没学过这些，教官显然也经验不足，做的示范动作和孩子们是相反的，不是镜面示范，结果他们本来还搞不清左右的，被教官这么一示范，该出右脚的都成左脚，然后一个个纠正，花费了很长时间，孩子们根本站不住，几个回合下来，打哈切的打哈切，摇晃的摇晃，摸头发的摸头发，抠鼻子的抠鼻子，说话的说话，看上去就像一盘散沙，这哪像是军训，倒像是一群被打败的兵，虽然教官已经很努力了，但是孩子们练得效果一点不好，东倒西歪的，越来越没劲。

我们班那个好动的舟舟小朋友，一开始看见穿着迷彩服的教官，还有所收敛，但是练了一会，立马就不愿意了，在太阳底下训练的他又怕热，先是老要把帽子拿掉，接着就喊累了要睡觉，让他坚持一下，他开始撒泼，说他发烧了，要晕倒了，我帮他量了一下，告诉他没有发烧，并且鼓励他训练是累的要坚持，他不买账，后来直接趴在地上看洞洞去了。我们拿他没办法，叫也叫不回来，就任由他去。

好不容易队列练好以后，给孩子们安排了一个训练类游戏，爬过一个土壕，跳过三个跨栏，拉起一个大轮胎，向前行进，最后扔两个手榴弹，就这样一个来回，这个还算有趣一些，孩子们也愿意参与。但是东西很少，只有一排，那么多孩子玩，排队排了很长时间，玩么也就一分钟都不到的时间，舟舟排在队伍里实在不行了，于是，他就在那里来回不停地跑动，玩玩旁边的运动器具，看见别人扔的手榴弹，又去抢着帮人家捡回来，后来找了个要小便的理由，自己自说自话地跑到教室里去了，我怕他一个人呆在教室里出事，就让我们保育员老师也上去了。最后教官给孩子们发了个指南针，告诉孩子们怎么看指南针，但是孩子们连南北都分不清楚，教他们看无异于对牛弹琴，个个把指南针当玩具玩，有的甚至当作手表，问我上面是几点钟，让我真是哭笑不得！

我反思了一下，为什么今天活动孩子们不感兴趣，练得也是那种散漫的状态，看得我都心焦，我觉得类似这种训练不是很适合小孩子，幼儿园孩子本来好动，不喜欢一个动作坚持长时间的，让他们站在那里只是动一个脚，举一个手，并且动了一下就要一直坚持着，对他们来说真的是太难了！天气也不是很凉快，对他们来说，真的非常枯燥，不管是体力上还是心理上，都是一个非常大的挑战！

我觉得即使要开展这样的国庆活动，还是以运动或者抗战类游戏为主，可以开展类似于红军过草地，钻地洞匍匐前进，翻山越岭过桥等活动，我看到小红书上就有重走长征路的活动内容，有飞夺泸定桥，溜滑索，把红旗插上高地等活动，孩子们也兴致高昂，也能感受一下当年红军战士的战斗历程，像这样的活动才适合幼儿园孩子，队列练习可以有，可以在活动开始前作为整队，但不宜时间长，强度大，更不宜把孩子当学生那样训练！