关注孩子一生的成长—读《爱心与教育》《宁玮，祝你一路平安》有感

      今天在学校值班，我认真把本周共读的《宁玮，祝你一路平安》读完了，读完后眼泪浸湿了眼眶，感动于李镇西老师对学生的关心关爱之外，更加为不同孩子的不同命运而感叹。

      李镇西老师对教育和孩子的关心和爱是值得我们所有老师认真反思和思考的。作为一个老师我们到底应该怎么去教育孩子？我们用什么样的力量去影响孩子的一生？

      其实这些年我们都有感觉，社会也好，家长也好，包括我们上级部门对于学生学习成绩越来越重视。所以我们把更多的时间精力放在了学生的学习成绩提升和知识的传授上面。这是毋庸置疑的，作为老师，这也是我们教育的一项重要内容，但是如果我们因为改变不了大的教育环境就去抱怨去随波逐流，这显然不是我们老师应该有的状态。

      我也曾经听过一些老师和我抱怨，上面就重视学生的学习成绩我们能怎么办？是啊，我们就是沧海一粟，我们不跟着上级和社会的要求来怎么办？但是就算抓成绩和关心关注孩子一生的发展并不冲突啊！

      作为老师，我们在上课的时候提高课堂效率，课前备好课，争取在课堂上让我们的孩子们学会自主合作学习，这些都是我们的教学任务，我们不仅仅是要把知识灌输给孩子，我们更应该不断学习思考去创建我们的高效课堂，培养孩子良好的学习习惯和读书习惯，让他们积极主动去思考学习解决问题。这些都能够提升孩子的学习成绩的。

      我们也有责任去用自己的人格魅力影响孩子的一生。课下和孩子对话交流走进他们的心灵，蹲下身子平等公平看待每一个孩子，不用成绩来作为衡量评价孩子的唯一标准，关心关注孩子的心理健康和成长......

      教育是一件复杂庞大的工程，知识的传授只是其中很少的一部分，更多的教育是好的关系，我们和孩子和谐的关系才能够激发起孩子们对真善美的渴望，激发起他们对生活和生命的热爱，我们才能够在潜移默化中去浸润孩子的心灵，对他们的心理健康、品德、习惯修养等都有很大的影响和帮助。这才是我们教育需要成为的样子。

      而宁玮的故事让我很感动。李镇西老师虽然只教了她三年，但是他们成为了一生的朋友，李老师在几十年后依然惦记着真诚善良的宁玮同学，这种老师对孩子的牵绊和关心是我需要学习的，也是我要在以后的教育生涯中去坚持的。

        教育一定是关注孩子一生发展的。即使我们只是教了孩子一年或者几年，我们都应该在这短暂的时间里，用自己的人格魅力，用自己对孩子们真挚的爱去温暖他们的一生，李老师做到了，我相信李老师心里有千千万万个宁玮他一直在牵挂着，这些牵挂不仅体现了李老师对教育对孩子们真挚的爱，更加体现了李老师对教育的信仰和理想，孩子们和李老师在这样美好的关系中相互发现，相互看见，相互成全，李老师在每个孩子身上都学习到了不一样的高尚品质，这些也是激励着李老师继续前行的强大动力。

      而我们现在需要做的就是要用爱的眼光看待教育，看待孩子的一生。和学习成绩无关，和原生家庭无关，我们不要把责任推给家庭或者社会，孩子们既然来到了我们的班级，我们就要用自己最大的爱去关心陪伴他们，发现孩子的闪光点去鼓励肯定他们，让每个孩子成长为乐观开朗、积极向上的新时代好少年！