六数月考分析

      通过这份卷子，发现学生，在长方体和正方体的特点、展开图、单位换算、选择合适的单位、简单长方体的体积和表面积、棱长之和，这些基础的容易的直接运用公式解决问题的知识掌握的还行，在体积和容积的区别、知识的综合运用、求一个数的立方、换算单位解决问题、稍复杂的解决问题、理解题目等方面存在缺陷。可以这么说，哪些知识哪类习题平时训练的多，学生的学习效果就好，所以，今后的教学要多关注学生哪里不会，不熟练，有针对地加强练习，适当拔高。这份卷子的解决问题有四道较难，比课本上的习题难度大得多，学生不能直接运用公式去解题，在以后的教学中，要适当丰富练习题的类型，比如长方体框架转化为正方体框架棱长之和不变，求水缸中鱼或石头的体积，长方体中的水倒入正方体体积不变，这些问题要给学生总结类型，总结经验。

      从学生成绩来看，80分以上定为A类，有6个。这类学生主要杜绝失误，攻破难题。     

      60-80分定为b类，有18个，这类学生要减少失误，多思考，要做对一些难题。

      40-60分定为c类，有13个。抓基础，减少失误。

      40分以下d类，有15个。抓基础，减少失误。

        从下面这些名单中的学生中可以尽快提分，陈佳瑶，杜沫汐，郭栋，贾偶然，李孟翔，李梦丹，李亚豪，刘开心，刘苛，刘怡鑫，宋梓萱，王家欣，王志豪，王志远，杨明毅，杨瑜迪，姚意萍，远武昌，翟沈阳，赵浩阳。对这些学生的目标是提高5到20分。主要措施是，多检查他们的作业，多挑他们演板，多给他们补课，给他们说明白，下一阶段，重点关注他们。