达标课之后的几点感想

达标课之后的几点感想

新课标发布之后，各级部门的各种活动如火如荼的举行。这不，在刚刚结束区里的讲课标比赛之后，学校就进行了参加工作五年之内的老师的达标课。

三天，九节课，看到的是每个老师不一样的风采，看到的也是新课标的理念下关于方向的引领。听课结束，自己几点微不足道的想法小记一下，勉励自己。

一、课是活的，课标也要活用。很多老师为着所谓的大单元教学，不管什么课都去刻意联系单元主题，其实大可不必。单元主题一般在一个单元的第一课都会系统介绍，在单元的最后一课也会进行总结。也就是说一个每一课至少会被分析两次和单元主题的关系，中间的课我觉得，不需要过度牵强的附和。

二、学生主体，为学生服务。不管是新课标也好，旧课标也罢，都改变不了课堂应以学生为主体的事实。小组合作，跨学科教学……无疑都得毫无条件的为学生服务。如果只是为了小组合作而合作，为了跨学科而跨学科那么这些所谓的新方法不要也罢。