像花儿一样

与这批五年级的孩子相处了一个多月的时间了，师生之间越来越互相信任，越来越默契，越来越喜欢。总体来说，孩子们的进步是巨大的，整体的班体氛围是积极的、向上的，改变了之前一盘散沙的局面，让各科老师都闻风丧胆的几个孩子也有了实质性的改变。下面我就把这一个多月的工作梳理一下，向各位老师汇报一下。

      一、“没有规矩，不成方圆”，规则要提前制定，班级管理是靠规章制度约定的。开学初，我就和同学们制订了一系列的规章制度。比如面对班里学生少（只有18人）、校园大、做值日时间长等问题，每一位学生的卫生区精准到位，比如甲同学是从第一块地砖的西线到第三块地砖的东线，比如乙同学是从花园走廊的第一棵冬青树到第五棵冬青树，谁擦黑板，谁倒垃圾 ，谁整理卫生工具，谁关电脑等等，真正做到人人有事干，事事有人干。这样具体到人，学生的责任心增强了，班级卫生、学校环境更加干净整洁了。当然在开始的前两周，班主任老师一定要检查指导到位，具体指导一下扫到什么样的程度才算合格，并常常亲自师范，告诉学生正确的扫地方法。

      二、不断改变，由量到质。这18个人中，由2个同学（以下称为小A和小B）是考个位数，还有一位同学也开学几天的观察，我发现这两个孩子智力没有问题，但是基础太弱，五年级的孩子，连最基本的乘除法都不太会做，更别说约分、通分、正方形长方形的面积公式等三四年级的知识，更是不会。

  三、软硬兼施，方法多样。

  四、坚持不懈，永不放弃。