第4次作业

梳理了一下资源包，弄清楚了要完成作业的几个要素。于是就开始找资料。找资料对我来说还是一件非常困难的事情，虽然知道是到哪个地方去找，但是没有会员，想省点钱怎么就这么难。接下来该怎么办，于是明天必须得请教学友。

首先是核心概念的界定，我想到了两个关键词，一个是班主任工作，一个是班主任工作效率。

班主任工作：包括以下八个方面。了解和研究学生。组织和培养班集体。建立学生成长档案。组织班会活动和课外活动。协调各种教育影响。（任课教师、学校领导、班委会、少先队、学生家庭、社会教育）操行评定。班主任工作计划与总结。个别教育工作。

班主任工作效率：一是完成工作的时间，二是工作完成的效果。

其实一边在做作业，一边对自己的课题的名称还是不踏实，总感觉这个课题名称不怎么好。对如何提高班主任的工作效率，心里也没有底？班主任工作多而杂。有常规工作，每周都能接到不同的工作任务，临时任务、突击任务，还有学生的突发事件……有时候越是善意越想要做好，适得其反，有时候不管不顾，反而能够取得好的效果。

而且班主任工作有时候是一件吃力不讨好的工作。豁达一点，放手一点，事事不要想着追求完美，也许心灵能够从繁杂的工作中解脱出来，反而能没那么累。