文字的方向

兄弟学校一个认识我的老师职称转评，需要教育方面的一篇文章，不知道她听谁说我写东西，让我转给她一篇文章。（我写东西是兴趣爱好，图个开心，绝不在熟人中宣传）

我开始翻看随笔，一千多篇，八十多万字，几乎没有一篇能拿得出手的东西，偶尔有个教育小随笔，也是三五百字，哪能算文章？特别是自从不当班主任，和学生的交集少，写学生的东西更是少，巧妇难为无米之炊，没有素材来源，闭门造车太难。

但是别人既然开口了，我不能吝啬，只好硬着头皮找了两篇发给她，虽然知道她要的是哪种，可是我真的是“囊中羞涩”。

我开始反思我写的这些所谓的“文章”，只能算日记，出不了门，上不得台面，登不了大雅之堂。

写东西是舒缓心情的好方法，我肯定继续写，并且一如既往持之以恒，但是以后我得自律，文字得有专攻方向，不能再随心所欲。

别人的文章索取，给我提了个醒，暂定主攻方向:书评，教育案例。