“告诉我具体怎么做”

打卡手机，看到班主任群里有几十条消息未读。心想，可能是学校布置什么任务了，赶紧看看，要不又该错过了。

点开一看，原来是有班主任看到了学校常规检查的本子，上面写着：XX班卫生区需要整改。这也是被扣分的理由。说实话，我是第一次见到这个东西，而且只看到了被某班主任涂鸦之后的一小块。也才知道这个本子对一个班级拥有“生杀予夺”大权。我从来不知道那上面有没有记或是记了多少次我班某个地方“需要整改”的字样。因为没看到过，也没人跟我说，所以有可能每次都检查后都会有这样的字样，到“秋后算账”的时候，也许分都被扣光了还不知道怎么回事。当然现在我没看到过那个本子，以后应该更难看到，领导们为了不惹事生非可能会放置更妥当一些。

比如今天的小疏忽就引发了那么多麻烦。某班主任看到这个扣分理由后就去自己班卫生区查看，卫生区被学生们扫得很干净，没有任何垃圾，他就纳闷了，这该如何整改起？于是他在群里询问各位领导，请明确告知是哪里需要整改，是要整改什么？扒拉群消息半天都没看到领导回复，只是很多发现了问题的班主任在群里同问，看来他们是都不知道扣分的理由。

后来终于看到一条答复，是说绿化带里不要有杂草。舒了一口气：终于弄明白了！中午一看，绿化带里被清理得一干二净，不过我还不知道我班卫生区检查结果有没有被写上“需要整改”的字样，非常希望领导们以后也能像今天一样明确告知，我们才知道怎么做。

有时并不是不为之，而是不知道怎么做。这让我不由得想到我们在教育上，是不是也经常犯这样的错误。孩子们犯错了，我们第一反应可能就是惩罚，觉得不罚他，不会长记性，下次还会再犯。于是绞尽脑汁想着怎样罚他有效果。当发现孩子屡教不改的时候，我们气极，甚至长叹：无可救药！

可是我们可能忽略了一点，就是这孩子根本不知道正确的做法是什么样。我们想尽了一切方法，却唯独没有告诉他正确的做法，于是他只能在错误的做法里打转。

今天群里班主任们向领导呼吁“请告诉我具体该怎么做”，平时的教学中可能也有很多孩子内心也向我们发出了这样的呼吁。那么在今后的班级管理中应该多告诉孩子们具体的做法，少一些惩罚。