小课题开题汇报反思–1025

小课题开题汇报反思--1025

翻看晓梅姐找我负责开题报告汇报工作是9天前的事了，我上周都没什么动起来，周末的时候才按照开题报告把框架整出来而已，什么都没修改。

周一二才做最后梳理，却发现自己时间不够了！！

今天汇报的时候发现自己就是念稿子了，而且全程声调平淡，毫无激情，不是与听众对话，这是非常失败的汇报。

其实，汇报就是把开题报告整理一下，再用自己的语言跟大家讲一下。

我当时应该先把开题报告打印出来，熟悉一下课题的内容，对自己不熟悉，自己有想法的地方做做笔记，再去跟组员交流，主动请教叶校，而不是做好了课件再去问，好记性不如烂笔头，适用于大部分地方。

后面听了其他几个课题汇报的时候，基本都按照可以汇报的流程汇报，而我自己删减了一些环节，就显得自己不够专业，只有4个环节。

做事不一定会做，但一定有方法；要对自己做的事有要求，特别是当众做事，而不是做完就行，要有一起爱，有质量！！

下午3班的娃又不认真做眼操，被我告知班主任了，她委屈了！！生气了！！看来这帮孩子真的不好使唤！！同时反思自己能够处理的，没什么特别要紧的事，不要给班主任提建议了，做好自己的分内事儿吧！！

现在我不只是思考自己的教学设计了，还在思考学生怎么学，后进生怎么跟进了！！是不是在进步呢？但是对于后进生也没有一点点具体的措施呢！！