张鲁霞10.25工作日志
语文教学要让学生沉浸下去才能真正达到所追求的效果如果只是盲目的教，而非学生自己的学，始终无法达到理解应用。教师要培养儿童对词的感情色彩的敏感性。我们要使学生像对待音乐那样对待词的音响，形象的说，学生应当成为词的音乐家，珍视词的正确、纯洁和优美。可以把孩子们带到大自然中去，把各种花朵、声音、动作的极其细微的色调指给他们看，把人们的劳作劳动作为一种创造性的活动展示在他们面前。并且让这一切都通过词，通过色彩细腻的言语反应出来。
语文教学要让学生沉浸下去才能真正达到所追求的效果如果只是盲目的教，而非学生自己的学，始终无法达到理解应用。教师要培养儿童对词的感情色彩的敏感性。我们要使学生像对待音乐那样对待词的音响，形象的说，学生应当成为词的音乐家，珍视词的正确、纯洁和优美。可以把孩子们带到大自然中去，把各种花朵、声音、动作的极其细微的色调指给他们看，把人们的劳作劳动作为一种创造性的活动展示在他们面前。并且让这一切都通过词，通过色彩细腻的言语反应出来。
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