KB2U1教学反思

TOYS IN THE TOY BOX这一篇故事的情节简单，角色分明，重点突出，非常适合表演。

在设计时我就考虑用多种形式让学生理解故事内容，首先观看故事视频，整体感知故事内容，让学生了解故事里的人物。然后让学生听第一幅图的故事录音，引出数字的主线。学生因为已经学习过之前Trevor喜欢吃铅笔，也就知道了前因后果，为接下来学习故事奠定了基础。

在学完这个故事后，我设计了三人一组，先是老师，男女分角色扮演分段故事，然后小组内进行对话练习和表演。很惊喜的看到学生们的表演比之前进步了，感情和动作演绎更到位。由于小班化教学，班上所有组别的学生我都有点出来进行展示表演，其他学生都在笑意盈盈、兴致勃勃地看他们表演，我在给他们拍小视频时也忍不住笑了，给他们点赞。小学生天性喜爱故事，也喜爱表演，感觉学生们是挺喜欢上这种故事课的，下课后都能感觉到学生们的情绪比以往的其他课型都要高涨。