家庭教育的对象是家庭中的每一个人

这是首先要明确的。
仅将家庭教育的对象局限于孩子是无法让这个家庭在整体上朝好的方向发展的。
所有家庭成员必须统一观念，持有一致的价值观，一代一代不断发展改进。

家庭和国家是一样的

家庭是社会最小的核心单位组织，它和一个国家没有本质区别，也需要各方面都健康发展。

家庭教育没有终点

家庭教育是世世代代的事情，是没有尽头的。

如何判断一个家庭是否足够好？

能否长期衍生出一个庞大的家庭（例如苏州贝氏）。

传承

好的家庭教育核心关键就是2个字：传承。
传承是一切家庭教育的基础。

面对未来时，作为发展论者，不应过多考虑很多代之后的结果，而是会相信一代人做得足够好，通过不断改进迭代，下一代做得更好。

如何衡量传承的质量

家庭成员的数量

我国用几十年时间验证了独生子女制度的可怕和后患。
有一个网络技术发展规律叫作梅特卡夫定律：网络价值与用户数的平方成正比。

家庭成员的团结程度

团结指的是：所有家庭成员要有尽量一致且正确的价值观。

家规家训就好像计算机网络中各机器遵循的通讯协议。家规家训应是逐步改进的。
它存在的意义是让所有家庭成员形成统一的价值观。

传承最重要的不是财富、权力，而是（也可能是唯一重要的）价值观。
因为财富和权力可能导致内斗。

家庭成员的离散程度

不能局限于一个地方生存，应扩散出去（遍布天下）。