小小排笛

      今天轮到我们第一个魔盒的最后一个制作，就是小小排笛，我特别兴奋。我终于盼望到下午最后一节下课，我看到了杨老师，高兴地说：“老师好！”之后我们发现一年一班没有人就冲了进去，我耳朵很尖，听到杨老师说今天的课不在一年一班上，我们带着魔盒去一年二班上课。

      这节课首先回顾紫光印钞机的知识，回顾完了就开始学习小小排笛。我们一起念了课堂纪律绕口令。这节课有五个目标，第一是什么是声音，第二是声音的单词voice,第三是声音和振动，第四是音色、音调和响度，第五是学会做小小排笛。

      首先我们来了解什么是声音，声音就是物体振动产生的声波，又被我们的耳朵接收到。老师问我们：“你们听过什么声音？”我说：“敲地板的时候有咚咚咚的声音。”老师问我们去过海边吗？海水涌上来的时候有哗哗的声音，让我们在本上画几条波浪线，我飞快地画完了，老师让我们用铅笔敲打桌，我们就咚咚咚地敲起来，老师告诉我们用一个东西敲打别的东西发出来的响声就叫声音。老师又让我们快速地画一条波浪线，又让我们画了心脏跳动的线。老师给我们看了她画的线，刘宪正说您这是要死亡的人的心电图吗？我们和老师都笑了。

      第二项我们学习了声音的英语单词，voice。

      第三是声音和振动的关系。我推测振动指的是打雷和地震，老师让我们特别快地用铅笔敲桌子，我感到桌子在振动。声音是物体相互接振动产生声波，同时又被我们的耳朵听到。有振动才能有声音。

      第四是音色、音调和响度。音色是一个人独有的声音，每个人都有耳朵，可以依据音色判断说话的人是谁。音色又叫音品。音调是跟发声体的频率有关，频率越大声调越高。不同的人有不同的音调，有的人喜欢特别大的声音说话，有的人则相反。响度又叫音量，是声音的大小。

      最后我们去三楼作了小小排笛。先把管子由高到低排列好，然后给每个管子戴上小黄帽，再把固定架的小孔捅开，我们捅开第一个小孔掉下来的小片特别像药片。回到家姥爷还说不要乱吃药片，真好笑。最后把管子插进去。非常简单，小小排笛做好了。

      我们要学会吹《小星星》这首曲子，回家我练习吹了，我要天天带着它，等戴老师回来，我吹给她听。我们一起欢迎戴老师归来。