大单元教学

11月30日晚，我们组对大单元教学进行了线上交流。我初步明白了大单元教学这个概念，单元教学应该有一个大的主题，在这个大主题下应创设一个大情景、大任务，为了完成这个大任务，下属要设计很多子任务。在设计思路上，首先要进行单元整体解读，并判断它归属什么任务群，依据课标对该学段的要求，结合单元语文要素，确定教学目标。接下来寻找切入点，确定单元主题，让这个主题成为串起整个单元设计的“线”，并贯穿到底。单元内的所有内容根据需要，打乱重组。这个需要有大魄力、大智慧，抽空设计一个单元的吧。