专注力

今天是戏剧教育培训的第二天，培养孩子的专注力：快乐农场，是谁在说话？规则，让参与的老师站在舞台上，观众一排一排一排的发出一些声音，台上人仔细听，找找声音远近的感觉。然后背对大家。孙老师随时找某一位观众发声，你台上人来猜一猜他在第几排哪个位置，是谁发出的声音。游戏开始，让台上每一个人猜猜声音来自哪里，依据是什么？结合学员的判断，孙老师说第一点它是个女性。抓住了声音的很重要的特点，对吧，如果是男性的话，一定不是这种声音，这点听觉的注意力观察力非常好，第二个就是大家注意到了方位，在这个区域，但是方位大家可能只注意到了人多的地方，而忽略了人少的地方，但是你们的推论是准确的。再挑战一次，相信经过刚才的磨合，大家已经很有契合度了。接着小狗狗汪汪汪的叫起来了，孙老师让小狗狗坐好，请侦探团去调查。共同商量的一个方法是什么？我们用什么方法能够找出来我们想要的结果，这是小组学习。结果就差一步之遥，你们已经锁定了一个比较接近的方位，遗憾的是你们没有在这儿调查和研究，可以让他们一个个叫一遍，掌握数据，采集数据，必须要实打实的调查研究。看到这里，我们这么多人同时听一个声音，确找不出声音来自哪里，可以耳朵听到的也不一定真实，所以，在我们生活中，遇到问题时，一定要实地考察，仔细取证，才能弄明白事情的真相。