父亲的思维训练之六：用动作加深记忆

教育心理学强调，记忆是大脑思维的第一门槛。小朋友的记忆能力超级棒，但是记忆时间短，曾经的记忆要想激发出来，需要一个“按键”才行。

这位父亲特别注意带孩子演绎故事里的场景，还一招半式指导孩子举手投足。

别人打趣：你这是教孩子走台步，当唱戏的呀！

父亲不为所动，依然坚持，他把故事、声音、场景都当成那个按键，用于加深孩子的记忆。

现代生物科学告诉我们，手势提供了一种能勾住信息的“视觉钩子”。手，这个人体装置，在空中所处的位置，本身也会给我们的感知觉发出通知---有新的信息挂在上面了。

如同钓鱼时的浮漂吗？

这是生理学家、教育学家研究的结果，我们在日常也时时感觉得到。

比如，演员能够记住那么多台词，与他在舞台上的手眼身法步有关联；

比如，一场晚会几十首歌，演员少有忘词的，秘密就在于旋律音乐，助力演唱者勾住那怕很繁杂的歌词信息。

父亲坚信：训练可以让人靠着一个个动作，达成肌肉记忆，完成知识输入。