看图学文的教学

看图学文教学的要求：培养学生的观察能力，形象思维能力和阅读能力

看图学文教学的特点：有图有文，图文结合是看图学文教学的一个最显著的特点。看图学文的图，把文章里抽象的语言文字变成生动可观的画面，从而促进学生对文章的感受和理解。因此，在图文结合的基础上，以学文为主，应是看图学文的又一个特点。

看图学文教学的一般方法：看图学文的教学，通常所采用的方法是：从图到文，图文结合，以文为主。

1 初步看图。先让学生按照一定的要求独立的认真观察图画，然后启发学生说说图意。第一步。说出图上都画了些什么。第二步，看懂图中事物间的关系，说出事物之间的联系或发展变化。其次，初读课文。除了读准字音、读通句子之外，学生还要一边读抽象的文字，一边重现图中的具体形象，把看图得到的初步印象和课文中的文字描述联系起来。

2 图文对照，加深对课文的理解。看图学文的图画和课文是采用不同的表达形式，反映同一事物同一种思想感情。看图学文的图不同于美术作品欣赏。看图学文的图，除了培养学生观察能力和想象能力的作用外，很重要的一个作用是帮助学生理解课文。因此，在整个图文对照的过程中，要以学文为主，参照图片，而不能不分主次，更不能以看图说图为主。