学说课（一）

主要说两点：（1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。（2）根据“地位”和“作用”制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定：①思想教育目标A.思想政治教育——如道德品质教育等。B.学习品质教育——非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等。C.思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点，需要通过教学来培养学生良好的思维品质。②知识传授目标主要指各学科的基础知识，基本理论、基本技能的教学目的和要求。③能力形成目标 记忆什么，理解什么，掌握什么，运用什么，评价什么，综合什么，在目标中要有明确的要求。