美术教学中的实践操作

我认为让学生进行艺术实践很有必要，不能只是让他们看，而是让他们去欣赏，用美术的术语描述一幅画。通过这样的实践，训练他们的语言表达能力、逻辑思维能力和审美能力。比如，画一条线是否好看并不重要，重要的是在画这条线的过程中，让学生感知线条的颗粒感，及其在画面中形成的时间性和即时性的速度，这些都具有语言性和情感性。线条的速度可以快也可以慢，在中国画中线条会形成一种带有速度感的视觉效果，它不是静态的。因此，只有通过大量的艺术实践，学生才能获得真知，对艺术形成深刻的理解。