二战在高中课本里成为选修是否妥当？

        今天听说一战和二战的历史在高中历史课上是选修课，着实有些吃惊。

         查了下，二战确实是选修内容，是在选修课本《战争与和平》中拿出一单元来讲。

         据说原因是这段历史不好讲，高考考察较少，文科大部分是女生，对这些内容也不感兴趣。

         但我觉得二战列入选修其实是不大妥当的。目前的国际政治秩序依旧是建立在二次大战胜利后的秩序之上的，与二战有着密不可分的关系。

         举几个简单的例子：联合国的体制是二战胜利的产物，中国是怎么成为联合国五常之一的？冷战秩序是怎么形成的？欧洲的欧共体、欧盟的秩序更是和二战密切相关，还有世界民族解放运动的兴起，东亚秩序的建立，美国控制金融体系的建立等等无不和二战密切相关，不讲二战，这些其实都缺失了根基，成了无缘之木，无源之水。

       历史教育更应该注重历史思维的培养，讲二战可以略讲战争进程，多讲战争的原因和带来的影响。

      二战变成选修课是03年的事，2013年扬子晚报就刊登了这样一则新闻：记者调查17位高中生和高校生，问：“斯大林格勒是什么？”只有3位男学生能立马回答“斯大林格勒是地名，”有的高校生甚至要百度一下，还有一位政治历史全部得A的女生甚至反问记者，“斯大林格勒是不是就是斯大林？”

      我们总是抨击日本美化侵略历史，欧美篡改二战历史，让美国成了欧洲的解放者，但连我们自己不知道这段历史的时候，怎么面对篡改这段历史的那伙人进行斗争？