尊重成长，关注心灵

                ----2023-2024-1 502班班主任工作总结

        岁月不居，时光转眼间到了又一年期末季，回头看，一个学期，502班在老师带领下、同学的努力下及家长的配合下，顺利且有序高质量完成了各项任务，且不同孩子在各自领域结出了累累硕果。先将本学期工作总结如下：

一、基本情况

      502班共40人，其中男生22人，女生18人，班级学生大部分性格开朗，善于沟通，思维灵活，但也有一部分行为习惯较弱，学习比较被动，做事拖拉，没有规则意识（陈越、谢炜豪、高信、吴桐酉），班级大部分孩子比较活跃，纪律相对其他班而言有点太过活跃，导致宿舍比较闹。

二、本学期做法：

（一）优美环境，师生协力共打造

        开学初， 为了进一步营造良好的学习环境，班级师生齐心协力，打造最美教室。以“班级因我而更精彩”为欢迎词，给孩子们寄托厚望，让孩子以此为指引，培养树立班级主人翁意识。

（二）常规训练，良好行为促习惯

        俗话说，无规矩不成方圆。开学第一天进行常规训练，从班级常规纪律、课堂、物品摆放、如厕等方面，进行一一训练，为孩子们的新学期学习做铺垫，也要求班级孩子以此为目标，规范日常的每一行为。

（三）健全班干，干部竞选促能力

        开学第二周，进行新学期把干部竞选，我的班干我做主，学生踊跃参与，积极参加演讲、才艺及投票，最终新一批班干部队伍成立，班干部的培养关乎学生日常行为的促进与养成，培养一支得力班干部队伍，是班主任工作的必不可少事务。

（四）常规轮流，温馨提示促养成

        本学期制定班级班规（民主通过），班干部负责制，班级常规每周由2名学生负责，并周日班级微信群温馨提示，常规值日学生从班级的卫生、储物间、红领巾佩戴等入手，一一在班干部提醒下开展工作，为班级日常常规保驾护航，班级因你而精彩很好的诠释了此目的。

（五）树立榜样，正能量带动进步

        班级的荣辱，关系每一个孩子的发展，帮助孩子树立正确的价值观，传播正能力，利用主题班会，每天小结，微信群，表扬班级好的方面或个人，为孩子的树立正确的荣辱观，传递美好，并以此为目标，规范要求自己的行为，促进学生进步与发展。

（六）集体活动，参与活动促发展

        鼓励学生参加游泳趣味运动会、合唱比赛、田径运动会及足球赛、篮球赛、英语风采大赛，外出研学等，凡是能让孩子参与的尽量鼓励孩子参与，在参与中体会、感受集体的力量，感受比赛带来的乐趣，学会了团结、学会的合作，学会了忍让等，从而提升自身和班级凝聚力！

（七）关注心理，安全教育保平安。

          通过心理测评，日常交谈，班级主题板报、雅言讲堂、主题班会、每日小结等，进行安全渗透，涉及内容广，全面，又有实例，让孩子们感受安全的意义，生命的重要性，平常规范自己的行为，学会感恩，感谢身边人，同时主动自己的感受。

（八）家校沟通，齐心协育英才

        日常沟通，沟通及时有效，发现苗头及时制止，学校的力量是有限的，单方面的努力，有时杯水车薪，但拉上家长的力量，共育“同心圆”会遇见不一样的效果。一个电话、一个微聊真的效果不一样。

        通过一个学期的点积积累，班级孩子大部分常规良好，学习风气浓，从每一次随堂练习可以看出，班级的进步是有目共睹的，每一次都能确保语数英平均分在年级组之上，这也与孩子们、老师们，家长的配合是密不可分的，将简单工作重复做，重复工作细致做，以心换心，尊重孩子的成长规律，关注孩子的心灵，相信孩子会给你带来不一样的精彩。

三、存在问题：

      当然，班上还存在一定的问题，有待下一学期的跟进和改变。

      1.学生纪律问题，尤其是集队时，比较吵闹。

        2.个别班干部的责任心不够，需要时时提醒。

        3.班级常规卫生的保洁（从每周全方位评比来看，博雅班级3次），从口头我给孩子们说不在乎，其实内心室渴望的，想办法改善。

        4.班级特色活动不多（向李林主任学习，借鉴名班主任的带班育人方略入手）。

        5.班级规划（短期、中期、长期目标的制定）。

        金无足赤，人无完人，忙忙碌碌的一个学期暂告一段落，心之向往，行比达之，征程万里阔，艰险更向前。山高有行路，水深有渡舟。路有多长，脚就走多远。山高水长，往前走是硬道理。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在班主任道路上我愿继续探索，继续筑梦前行！