指导幼儿学会表达自己

一、背景和意义

言语是人类社会交往与思维最主要工具，研究证明，3-6岁是幼儿语言发展的关键期，孩子语言发展的质量直接影响其学习、自信心和社交能力的发展。我们发现在生活当中有些人比较招人喜欢，因为他一说话别人就乐，相反不会说话的人就比较不受欢迎。所以首先要教会孩子言语表达的能力。

二、常见问题

1.不爱表达，不愿意与外人沟通。

2.语言表达不清楚、不完整。

3.表达方式欠妥当，大声吵闹。

三、孩子表达能力差的表现：

1.语言组织能力差，表达不完整、重复、啰嗦用词单一。

2.认知能力差，听故事时说不出故事主题，不高兴时说不出原因。

3.沟通不顺畅，说话想很长时间，畏畏缩缩。

4.心理不自信，不愿意主动发言，面对冲突沉默应对。

四、如何指导幼儿学会表达：

1.创造良好的语言环境，让孩子想说、敢说、有机会说，并能够得到积极回应。如民主和谐的家庭氛围、轻松愉快的家庭小游戏看（如买菜、传声筒、词语接龙）。

2.创造倾听和语言表达的机会，比如谈话你的好朋友、亲子阅读讨论图书中的内容、社会实践说说自己的体验。亲子阅读，提升语言表达的能力。

3.具有文明的语言习惯。成人为幼儿做表率，通过实践、游戏养成良好的语言习惯。一个文明礼貌的孩子到哪里都会受欢迎，他成长的道路会更加平坦。