包含标签:数学 的文章
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在感量活动中发展学生的“量感”——“1米有多长”教学案例
《义务教育数学课程标准(2022年版)》新增了“量感”。小学阶段的量感主要是指对长度、面积、体积、时间、质量、货币等量的感悟。无论在哪一版本的教材中,比起…… -
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暖儿时间记录13day2023.10.23
26:50-7:10 洗漱+早饭 7:10-7:20读2篇美文+1页小古文 7:25整理出门 12:20-12:40午饭+音频范仲淹 12:45-13:05会听说+海尼曼一本 13:10-14:05午休 14:05出…… -
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南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)刘慧姿读书心得分享第(7)天。书目:《义务教育数学课程标准》分享:
在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入,让学生感受到数学无处不在,使学生对数学产生亲切感,激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》还指出:“…… -
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