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包含标签:数学 的文章
  • 不气馁,就有路
    杂文

    不气馁,就有路

    暑假,班里转走了两个学生,偏偏都是成绩名列前茅的。原本成绩在年级段里排中等,再加上本来每班人数都不多,因此,这几次考试成绩在年级段都几乎垫底了。 加……
    cc 2023-10-26
  • 在感量活动中发展学生的“量感”——“1米有多长”教学案例
    杂文

    在感量活动中发展学生的“量感”——“1米有多长”教学案例

    《义务教育数学课程标准(2022年版)》新增了“量感”。小学阶段的量感主要是指对长度、面积、体积、时间、质量、货币等量的感悟。无论在哪一版本的教材中,比起……
    cc 2023-10-26
  • 每日检查(坚持11天)
    杂文

    每日检查(坚持11天)

    每天60分钟长笛; 每日36个单词背诵,反复背诵;百词斩;(抓紧一切和孩子见面机会) 每日检查数学改错问题;学习到哪里,改错到哪里; 每日背诵英文课文1篇;……
    zhangchen 2023-10-26
  • 暖儿时间记录13day2023.10.23
    杂文

    暖儿时间记录13day2023.10.23

    26:50-7:10 洗漱+早饭 7:10-7:20读2篇美文+1页小古文 7:25整理出门 12:20-12:40午饭+音频范仲淹 12:45-13:05会听说+海尼曼一本 13:10-14:05午休 14:05出……
    Mr李 2023-10-25
  • 磨课3
    杂文

    磨课3

    今天再继续打磨了的一节表格的课程。 这节课是表格数据的计算,不管是书本的教材还是其他老师的课例,都是采用的合唱比赛成绩统计表、运动会成绩统计表,阅读……
    Alex 2023-10-25
  • 南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)刘慧姿读书心得分享第(7)天。书目:《义务教育数学课程标准》分享:
    杂文

    南街小学名师、薪火微团队系列活动(二)刘慧姿读书心得分享第(7)天。书目:《义务教育数学课程标准》分享:

      在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入,让学生感受到数学无处不在,使学生对数学产生亲切感,激发他们到生活中寻找数学知识。《数学课程标准》还指出:“……
    玉兰 2023-10-25
  • 一切的安排都是最好
    杂文

    一切的安排都是最好

    (一) 27年前,我16岁,在三堰读师范二年级,W21岁,师范毕业,在樱桃沟沟口那个山崖子上教小学。 那一天,W偷偷回师范来找我,初冬的午后,阳光正好,一切暖……
    倾城 2023-10-24
  • 高中数学水平有多重要?
    杂文

    高中数学水平有多重要?

    今天是1024程序员节,1024等于2的10次方。说说数学吧,家长们以为:数学好不好不是看竞赛,看高考成绩,竞赛是少数人玩的,要看整体水平. 现实是一个学校高考数……
    Zad 2023-10-24
  • 计算生成新的数据
    杂文

    计算生成新的数据

    一、导入 我国古代人民充满了智慧,大家有没有听过《孙子算经》记载的一则“鸡兔同笼”的故事? 很多同学没有听过,老师来给大家讲讲,今有雉兔同笼,上有三十五……
    感冒的梵高 2023-10-24
  • 聚焦核心知识      培养核心素养
    杂文

    聚焦核心知识 培养核心素养

    《梯形的面积》《组合图形的面积》赏析 内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第三小学数学教师  张文斌       《多边形的面积》单元内容是以面积(形+数)为核……
    ht 2023-10-23