头条！2024年高考政治试卷出来后，政治题引考生热议！！

高中生，特别是高三的学生，从一轮复习中期开始，就明显感觉“被动学习”，我们称这种现象为“高原期”，具体表现在三个方面：

1.感觉老师在赶进度，“背诵默写+刷题”，囫囵吞枣，不求甚解。

2.选择题主要依靠排除法，往往排除一个错肢剩下的就靠运气。

3.主观题主要依靠“联想+拼凑”，不管“对不对”，只管“全不全”。

出现“高原反应”学生，往往是高一二时候，按部就班，熟悉教材，成绩不错的乖孩子（注：我将其称之为「芒果型」学生，品学兼优）。这类学生，在这个时候往往认为是自己不够努力导致的。比如，认为不会做选择题，就要海量刷题;不会做主观题，就是书背的不全。一旦看见参考答案里面出现了一些超出教材的语言，就统统定义为“时政”，引发更严重的焦虑，直至考前心理崩溃。

想避免以上的困惑，有两种办法：

第一，别做真题，眼不见，心不烦;

第二，站在“高海拔°”审视命题的“底层逻辑”。

高考政治题本身就是时政和课本内容结合一起，今年的题型也是相当困难。

获取和解读信息能力——“获取信息”和“解读信息”是两个能力要求。如实获取材料信息，解读材料信息反映的真实现象和本质问题。不能简单庸俗地把这项能力理解为“体现类”题目。当前全国卷命题，更加重视解读能力，如，2018年以来，经济数据题用“由此推断出”的设问方式，取代“材料表明”的设问方式；曲线题目也在侧重考查推断原因和影响。

调动和运用知识能力——这是选择题中最常用到的基本能力。调动的知识，不是教材知识，而是学科知识，两者大不相同，甚至有些情况下，命题人会利用考生对教材的那些“理所当然”，挖个陷阱出来。

（新课标1.38）阅读材料，完成下列要求。
（14分)

当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口值均占全球1/10左右。

2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率°，关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。同月，全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自170多个国家、地区的3600多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。

中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。

结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。

考生在做本题的时候，会联想到经济教材第四单元，新发展理念（高质量发展），现代化经济体系，经济全球化，发展更高层次的开放型经济体系这4个关键词。

据此，考生可能会写出以下答案。

①有利于把“引进来”和“走出去”更好地结合起来。

②有利于进一步扩大开放领域，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国内国际两个市场、两种资源，优惠资源配置，拓展发展空间。

③有利于优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系。

④有利于加快调整和完善对外经济发展模式。

⑤有助于提高利用外资的质量和水平，结合国内产业结构调整升级，更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。