《松鼠》教后记
《松鼠》是习作单元里的一篇说明文,在学生心目中,说明文应该用上诸如:列数字、举例子等说明方法,但这篇文章鲜有数字说明,语言还很生动形象,读起来也不晦涩乏味。
上完这篇课文,我让他们把百科全书里的两个句子与课文相关段落进行对照,发现学生只知道一个长,一个短,却说不出各自的优点和不足。于是我带着他们做了一些回顾,从《什么比猎豹的速度更快》课文中去复习数字说明的好处,又回到课文里找相关句子,引导读出画面感,让学生切身体会什么叫生动形象,什么叫具体明白,这样尝试后,学生豁然开朗了。
《松鼠》是习作单元里的一篇说明文,在学生心目中,说明文应该用上诸如:列数字、举例子等说明方法,但这篇文章鲜有数字说明,语言还很生动形象,读起来也不晦涩乏味。
上完这篇课文,我让他们把百科全书里的两个句子与课文相关段落进行对照,发现学生只知道一个长,一个短,却说不出各自的优点和不足。于是我带着他们做了一些回顾,从《什么比猎豹的速度更快》课文中去复习数字说明的好处,又回到课文里找相关句子,引导读出画面感,让学生切身体会什么叫生动形象,什么叫具体明白,这样尝试后,学生豁然开朗了。
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