构建更高水平的育人模式（一）

2023年是安州区北街幼儿园办学第三年。曾经看到过一段话，大意是：从零开始，走过“一”，走过“二”，到达“三”后，后面的数字基本上失去了哲学意义，因为他们都是万物的变体。所以，北街幼儿园的第三年意义非常，它连接了和承载今后要做的一切，包括炙热的理想，包括未竟的远方。

在上级管理部门的坚强领导下，幼儿园坚持立德树人根本任务，锚定2035年建成教育强国的远景目标，以办好人民满意的教育为根本遵循，努力构建更高水平的育人模式。

一、文化引领，构建以办学准则为基础的价值体系。一是价值引领。园所集思广益，结合园所实际,通过溯源“北街”，生发出“13451”理念系统，即“一个核心，三个维度，四种路径，五大领域，一个目标”，建构以办学准则为基础的价值体系。儿童观：万物美好，你在中央。一个核心：让教育自然发生，让孩子成为自己。三个维度：家国情、未来力、自我力。四种路径：自信生活、自在游艺、自主探索、自由成长（4Z幼儿），专业精神、专业知识、专业能力、专业视野（四专教师），用爱心陪伴、用细心照料、有耐心等待、有责任担当（四心家长）。五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。一个目标：育生命自觉，创精品园所。二是文化统整。根据价值愿景，逐步完善校园文化理念识别系统、视觉识别系统、环境识别系统和行为文化识别系统。三是行动转化。紧紧围绕价值体系组织教育教学活动，让看不见、摸不着价值观、哲学观念、教育思想实实在在地转化为园所管理和教职员工的教育教学行为。

（学习李希贵校长文章有感）