古俊毅宝贝的绘画世界

一个调皮，可气又可爱的宝贝，课程中确实有点活跃过头，脑子转得太快了！想象力特别好呢！课程互动也很棒，也是老师的好助手呢！

其实每一个孩子都有绘画天赋，只不过他们的闪光点不一样。有的色感好用色飘逸，有的观察细致入微与众不同，有的理性谨慎追求极致，等等。这些都是天赋买这些都是艺术创作所需要的才能。

我们的核心教育是：以爱为出发点，培养孩子的孝心、敬心、感恩之心。让孩子在艺术中学会创造力和观察力，培养孩子的独立创作力。拒绝千人一面的填鸭式教学。

看看那眼神，天呀，简直太生动了！

聪明的宝贝真是人见人爱啊！哈，煮了一锅饺子给老师吃！

那月亮表达得太逼真了吧？

画画是录记美好年童的一种方式。对于孩子来说，未来远太了，我们从无估计们他一生会怎么样，会做什么工作，会何如生活。而现在却很近，用爱让心放松，用良好习惯让孩子由自独立，让他们有个兴趣爱好，有个乐快的童年就是们我当下要做的，画画，是子孩美好童年好最的记录。

第一个宝贝画出的表情包哦！给宝贝一个大大的赞才行！也懂得用小造型来装饰画面了！

三只小鸟的故事，表情和眼神超有感觉哇！告诉你，人的认知思维的递进就是观察-感受-关联-思考，洞察-共情与自知！宝贝也是太超前了吧？

越来越爱宝贝啦！瞧这画面，很有感觉吧？这就是孩子内心的真实世界，表达得明明白白！

在创作过程，我们只能做好引导工作，让孩子在探索中寻找自我，养成独立思考的习惯和独立创造的精神。

宝贝已经掌握了点线面的构成了，瞧这花盆，虽然简单，但画面很和谐！

通过了解大象的长鼻子，让小朋友对大象的局部特征进行构图，学习新的构图方法。同时通过给大象的长鼻子添加新的事物，给小朋友想象空间，发挥小朋友的想象力。