回顾复习时光

        最近两个班期末成绩出来，两个班虽然没有达到我的目标，但都有进步了。回顾这一段时间的复习时光，我选择了与往常不同的复习方式。 

        以前两周的复习时光我是这么安排的:先用好数与代数（一）（二）、图形与几个、统计与概率这几个专题的试卷，待这些专题讲解完毕，再进行模拟检测与讲评。两个班用一样的复习资料，安排一样的复习进度。期末的结果出来，两个班的差距还是蛮大的。   

        这次复习仍然是两周时间，也仍然用到了专题和模拟检测与讲评，但两个班选用的复习资料是不一样的，进度也是不一样的。之所以这样安排是考虑到两个班的差异，基础较弱的班选用了每个单元一个基础专题，基础较好的班仍然选用原先的三大版块的提升专题。随着六年级的难度加大，两个班的差距也在慢慢拉达，一个班的学生听不懂的越来越多，一个班听不懂的学生只有那么几个，如果还像以前一样两个班采用同一套复习资料，听课的人会越来越少，这绝对不是我愿意看到的局面，这个时候不得不被迫做出改变。不得不说，那段时间是真的累，忙到喝口水的时间都没有，结果出来后，瞬间感觉这种累也是值得的。这就是就不同班情得采用不同的教学方式算不上因材施教，因班施教还是可以算，不曾想曾经觉得自己不会因材施教竟也在慢慢成长。   

        这次尝试的成功也让我越来越有信心将这两个班送至毕业，给家长、学校交出一份满意的答卷。