2.1 美育

国家在构建美育教育体系时，将戏剧艺术作为重要的组成部分。戏剧作为一种综合性艺术，兼有文学的思想性、音乐的听觉性、绘画的空间性、舞蹈的表现性，蕴含丰富的中华优秀传统文化。戏剧艺术多样性的表现形式以及丰富的叙事功能，能够吸引更多的青少年学生形成更广泛的兴趣，帮助学生认识问题、思考问题，润物细无声地接受价值观教育。戏剧是强调集体合作、协同配合的艺术，更易于培养学生在共同目标下追求个性与共性的统一，实现集体成果的最大化。戏剧艺术的综合性特点和丰富的表现形式，使得戏剧美育在体现《通知》中所强调的多样化、个性化的需求方面具有独特的优势，在学校美育工作中既能够发挥育人成效，同时可以带动其他艺术形式在学校美育浸润行动中更好地发挥作用。

随着进入现在这个学校，我会更加的焦虑，也会更多的压力，感到自己一无是处，感到自己随时可能会被抛弃，我也只能尝试让自己走一步算一步，只要我在坚持自己的路，我终究可以越来越多的适应和成长吧。或者所有的经历，也都是在让自己变得更好呀。在23年的众多经历中，在情绪的漩涡中，我更多的了解了自己，在表达性艺术疗愈的体验中，我在流动在释放，这样我能感到自己的存在，也就能够坚守住自己的本心，我发现自己不再是那样的坚硬，不是一个工具人，我有血有肉有情感，在努力认真的体验着生活！