唯美“悦”读第一部分自我赋能——心灵建设的硬件

第二章注意力训练，第一节注意力训练的重要性，第二节蜗牛班注意力训练实录。

        注意力是一扇窗，知识的阳光只有透过这扇窗才能够抵达我们的心灵。这是苏联教育家乌申斯基关于注意力的形象比喻。

        当今社会，注意力已经成为一种稀缺资源。一个中学生若能有宝贵而优质、长效且稳定的注意力，他就拥有了搞好成绩的大杀器。

        中学阶段是智力发展的黄金时段，而评价智力发展的关键性因素是“注意力（有意注意）”“记忆力”和“创造力”。由此可见，注意力品质的培养是这一阶段的重要任务。很多差生就栽在注意力涣散上，因为有意注意力时间短，而且经常被一些无关的信息干扰 ，导致遗漏重要知识，从而在知识结构上出现了“漏洞”，这类“漏洞”多了，就再也跟不上课堂节奏了。

        殷老师在蜗牛班注意力训练实录中，注意力训练月的进程阶段，第一阶段：游戏导入，旨在激发学生兴趣（20天），其中舒尔特表训练，坚持10天，我觉得对于一年级学生可以试着去做。通过游戏激发学生兴趣，并且在游戏中训练学生注意力。殷老师的舒尔特表训练，让学生真切地感受到投入注意力的过程就是认真浇灌的过程——你把注意力放在哪儿，哪儿就会开花。希望在新学期试一下这个训练方法，让学生在训练中开花结果。