辛上邪的《最好的时光留给你——与知识无关的教育》读书笔记——39

作者：苍春波

      内容梗概——

      加拿大的教育理念和中国的差异很大，教学方法也很不同。根据我的观察总结，这边的教育更侧重于“授之以渔”。

      小学没有统一的课本，只有教学大纲，老师按照大纲自己安排课程内容。这里的班级编排也是两个年级的混班。这样的教育确实松散，而且各个班水平不一，完全看老师的倾向了。

      虽然本地教育的知识程度不及国内，但我仍然对其赞誉有加。

      第一，学校培养孩子的独立思考能力，支持孩子形成独立人格，完善自我意识。

      第二，对读书习惯的培育。每个班都有老师自办的图书角。学生们每年换教室、换老师，老师却留在自己的教室不动，所以各个班的读书角都是越来越丰富。孩子们每天至少有半个小时以上的安静读书。自己选了书，在读书角或者座位上安静读书，姿势不限，只是不能说话。每周还要去一次学校的图书馆。图书馆备有毛绒玩具作为学生的“阅读伙伴”。阅读时间结束后，孩子们能从图书馆借两本书，下周还回去。除此之外，各个城市的公共图书馆都有数量可观的童书和舒服的儿童阅读角。

      第三，体育活动中对体能、勇气、毅力的培养。

      相比于国内下雨天都不让孩子外出以免淋雨的小心谨慎，这边的孩子真是散养、放养。

      这些看起来和知识学习没有直接关联的教育培育，其实非常重要，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。

      读书心得——

      正如苏霍姆林斯基所说：“懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。”表面看似与知识无关的教育，其实与真正的知识教育密切相关。