给我惊喜的郭瑾养

我正在办公室改作业，突然一个声音传来。:“董老师，我们来看你了。”我抬头循声望去，应该是曾经教过的学生，但是是哪个班的，想不起来。

    其中一个快速来到我的身边，递过手机。“老师，是我啊，你看我又获奖了。”我仔细一看，郭瑾养获得创新作文大赛广东赛区二等奖，三等奖。看完，我也激动了，“真好，你跟厉害啊！真的恭喜你呢。”她得意地说，老师我是专门来向你炫耀的呢。然后我问起她的学校，说是在县中，目前班级前两三名，年级的话能排前十名。这算是比较优异的成绩了。她兴奋地说着，神采飞扬，我真心替她高兴。思绪不由得回到两年前。

    两年前，我做10班的班主任，十一班语文老师请产假，我顺便教11班语文。去11班上课我点名的时候，发现郭瑾养总是请假，几乎每周都请，有时候是星期一，星期二没来，有时候是后两天没来。有时候上着课她不舒服了，又请假了。按照来说，初三这么关键时刻，学生请假是会影响学习的，我问了班主任张老师才得知，郭瑾养是抑郁症，在吃药，在健康第一的前提下，也不能过多地要求。

但是只要她在学校，每次的语文作业都是很认真地完成，特别是卷面非常工整，让人赏心悦目。因此我多次把她的作业当作典范提出表扬。她是个很内敛的女孩子，对于老师的表扬也是不形于色。也许是因为请假次数多了，有一次她语文只考了八十多，我给她分析了答题卡，然后说郭瑾养，以你的实力，96分是完全可以的。或许她不想辜负我的期望，之后的每次考试优良的人就有她。

初三有一次征文比赛，我交代了任务，她们班只有她一个人写了，并且写的还不错，我帮她修改一下，然后投稿，她获得了县三等奖，还有400块钱的奖金，这也算是一次比较好的成绩了。她很开心，我也很开心，她说就是从那时起，给她的心中埋下了文学的种子。

初三她以优异的成绩考入了县中，并且继续保持对文学的爱好，参加创新作文大赛初赛中获得广东赛区二等奖，在决赛中获得三等奖。目前的成绩在县中排名年级前十名，受到老师和领导的赏识！

作为老师，最开心的就是自己教的学生越来越优秀！