阅读《成功无捷径》第九章、第十章有感

越来越觉得成为一名合格的教师,难度系数正在逐渐加大,除了扎实的专业素养以外,来自于社会、家长、学校管理层的压力也会让你应接不暇,变得越来越谨小慎微。有时真的会因各方面的原因、压力而动摇坚守教师岗位的信心。每一位卓越教师的曾经都有一段心酸史,包括雷夫,他曾经也要时常面对并接受来自于不同方面的不公平待遇,不得不“圆滑”地绕过,避其锋芒。可以有两种选择,一是坚守,在不断的修炼中,在解决难题的过程中成就自我,成为一名合格的教师;二就是选择放弃,离开教师行业;当然,如果真的倦了,累了,还可以选择暂时离开,去修养身心,放松自我,在离开之后去反思自己的曾经、沉淀自己的思想。当读到第十章“教孩子终身受用的技能”中的“班级经济体系成为一种有效的管理手段”时,我的心中大有开朗之感,也许我的有效班级管理手段会在借鉴雷夫的这一方法的同时,再根据本班班情,在不断地改进、推进,并得到有效的实施。教师将不用大声喊叫、喝斥、愤怒……将从繁忙、琐碎的班级管理中解脱出来,有更多的时间和精力用在教学工作中。学生也将在班级的这种“经济体系”中获得更多的生活常识、做事的方法,孩子们更富创造力,明白对于想要的一切要自己去争取,自觉遵守规则、了解价值的意义,以这种方式了解存钱、做计划的重要性,更甚者他们还会享受先苦后甜的快乐。“梦里走了很多路,醒来还是在床上”,想要将心中所想变为现实,就必须在周详的计划拟定后,去用心的付诸实施,在不断的改进中,让这套管理体系更加完善,心里是这样想的,希望自己能够克服困难,摒弃惰性心理,不是纸上谈兵。

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作者:Zad
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来源:TechFM
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