学习 | 周晓枫谈散文写作（二）

前天的学习笔记（一）中，朋友吾秋留言：讲的都懂，就是写不出来。同感，比如看李娟的散文，觉得很有生活气息，描写生动朴实，也不喜欢用大词，很简单的文字，就是让人一读就不想罢手，边读边笑，边读边叹。

周晓枫老师也提到了自己的“表达”观，新鲜的素材有了，怎么让读者明白你心中所想所感？

一定要学会努力地说真话，只有真话才会让人感动。写作需要格外的真诚，格外的勇敢。只要情之所至，哪怕语无伦次也比中规中矩、没有感情要好。这一段心声，特别让我有被击中的感觉。 

周老师认为“准确”是写作的最低标准，也是最高标准。这样说似乎很玄妙，不禁又想起这个冬天读过的李娟的文章，语言平实亲切，宛若一个结识多年的朋友在跟你围炉夜话絮叨她的生活，但结构很巧妙，还有她那卓尔不群的想象力，幽默有趣的行文风格，让人读着读着就笑出声来，让你对她的一切生发出好奇。尤其那些环境描述天马行空中无比贴切，显示出作者在表达上有着深厚功力。

“好的散文语言，你只能背诵，只能朗读，没有办法叙述，因为每一个词都已经不能替换。所以说，散文创作是一种非常诚恳的写作，在笔力上非常微妙准确，既需要水滴石穿的韧劲，也要有一拳击倒的力量。”

从这可以看出，散文最好上手，也最不易出精品。

既要素颜真实，但也不能蓬头垢面。就像下棋的时候不能总是落在固定的位置，散文的语言、思维、表达都要有新意。

我们在小学时已经学习过，文章的表达方法，常用的有记叙、描写、抒情、议论、说明等等。不只一位老师提醒我们，散文讲究留白，有一种中式美学韵味，别说的太具体，抒情的太直白，要给读者留下思考的空间，而不是非要点题，让人接受你的观点。

还有一点，要慎用形容词，或慎用四字词，有时它们会破坏文章的韵味和读者的想象，起步阶段的习作者常常写得环佩叮当，成熟之后，他们与形容词的一夕之欢迅速瓦解，并耻于回忆。

周老师却认为，那种昏天黑地、纸醉金迷的过度修饰存在问题，唯简是尊，未必就是铁律。写意有写意的好，工笔有工笔的妙。

“有人是写作上俭省的环保主义者，极简主义无可厚非。有人用字铺张，也谈不上罪过——毕竟词汇和物资不一样，浪费倒是个创造和积累的过程。”

看到这舒了一口气，写作未必有确定的规律，不是一个套路下来，你的特色也可以保留，只是需要日渐打磨，使其更顺畅更新颖有趣。

周老师讲她也迷恋修辞，容易被有幻彩的词句带着走。现在有所调整，对不同题材进行不同处理，有时会蓄意提高速度，写得很快，不那么斟酌文字，保持一种相对的粗颗粒感。

怎样写出好的作品？

对我们普通人来说，还是需要刻意练习。

作家是人人敬仰的存在，有人是天赋，有人是运气。区别在哪儿？天赋，是每时每刻都不会离开的运气；运气，是盼星星盼月亮盼来了转瞬即逝的天赋。写作需要持续的训练，否则，很难意到笔到。心想事成只是一种祈福方式，而不是劳动手段。不经过训练的意，常常瘫痪，不足以支撑笔力的运行。

这样的刻意练习最终会有什么作用？

或者说写作和阅读会给人带来什么？

“会让你终身成长，让你无畏别人又珍惜别人，让你信任奇迹也珍惜平凡。”

阅读就像是盲人摸象，没有人能看清整个世界，但你读得越多，你得到的信息就越多，你的世界也就越大。阅读是一件最快乐的事情，好比生活中意外的相遇。如果你学会了阅读，就不会有黑暗的时刻。

而时间如流水，孩童成为少年，青丝渐变白发，光阴必然带走一切。

我们只能像“刻舟求剑”中的那个人一样，在生命的小舟上留下几个刻痕，记住一些事情。“那把遗落的剑，也许在生活的长河里早就生锈，但在记忆里却永远闪光。”

这段话讲得太好了，所以，芸芸众生的我们才会在这里日复一日尝试记录，把每一个微笑的喜悦，每一件平凡的小事都记下来，哪怕根本没多少人读，更谈不上发表。

你亲笔写下的，是你走过的、骄傲的、独一无二的人生。