三个击剑男孩
昨天在击剑场碰到其他两个中国妈妈,他们刚来加拿大都不满一年,其中一个跟我儿子一样大,另一个小一岁。
小一岁的那个男孩在中国从一年级就开始学击剑,据她妈妈说他现在训练积极性都不是很高了,每次需要妈妈push和催促才出门。可能是突然来到一个完全陌生的环境,那孩子还给自己贴上了一个社恐的标签。我以前也看到一种说法,小时候(5-12岁)对孩子的兴趣爱好不能用力过猛,因为这是试错阶段,这个阶段如果过早专业化,一是容易受伤,二是孩子容易对这个活动感到疲倦,我对这个观点非常赞同。
一样大的男孩,在中国学击剑一年多了,但到加拿大后中断了,刚来的这半年因为家长驾照等原因一直没有训练,体重也增加了,比我儿子矮几公分却有140多斤,而我儿子才120斤多一点。这孩子倒是愿意跟人交流,他妈妈却很焦虑,听了其他教育培训机构的忽悠,因为刚来对全英文环境不适应,12月份的学校考试最高分92分(数学),其余都是80分甚至70多分,所以现在他妈妈给他在家里加了网上英文课。
其实我倒觉得现在不用担心学习成绩,以我的经验,国内重视教育家庭来的孩子最后成绩都不会太差,我侄女也是14岁来的,另一两个侄女17岁来的加拿大,没有上任何补习班,最后都上了好大学。
既然来到了一个不卷的学习环境,就得充分利用这种优势,发掘和呵护孩子的兴趣爱好,不过去跟千军万马去挤或卷,发展创造性思维和特长,为孩子将来出奇制胜打基础。
其实我也想过,我自己是否也是在迎合这边的素质教育而给孩子做的教育规划,后来一想,还是有差别。
一、初衷和目标不同:学击剑的初衷是锻炼身体和改善气质,提高应对挫折的能力。至于爬藤是如果以后真有那个水平水到渠成的话顺带的事。
二、方法和尺度不同:如果别人爬藤需要虎妈的话,我这个完全是羊妈,平时以鼓励为主,对文化学习基本不过问,也不焦虑,坚决相信孩子在这方面是天生的,只当好他的助理(生活、心理健康、运动规划),做的最多的还是发掘和培养兴趣。
我坚信每个孩子都有闪光点,培养得当的话都能成为某个领域的天才,还是那句话“天生我儿必有用”。
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